Primaire
Du CP au CM2
Toutes les matières.
Les Cours de MarionLes cours
Un soutien scolaire qui s’adapte à chaque élève
Comprendre une notion, consolider ses acquis, préparer une évaluation, acquérir une méthode de travail ou reprendre confiance : chaque accompagnement est construit à partir de l’élève et de son objectif.
Le contenu, le rythme, la durée et le lieu des séances peuvent évoluer pour répondre au mieux à ses besoins et à l’organisation de sa famille.
ComprendreS’entraînerProgresserRéussir
Pour qui ?
Pour quels élèves et quelles matières ?
Du primaire au lycée, les matières proposées sont adaptées au niveau de l’élève.
Collège
De la 6e à la 3e
Toutes les matières sauf les langues vivantes. Une aide ponctuelle en langue peut néanmoins être apportée selon le besoin de l’élève.
Lycée
De la Seconde à la Terminale
Français, mathématiques, histoire-géographie et sciences, hors enseignements de spécialité.
Selon l’objectif
Les besoins accompagnés
Le soutien peut répondre à une difficulté ponctuelle comme s’inscrire dans un accompagnement plus régulier.
- L’aide aux devoirs
- La compréhension ou la reprise d’une notion mal comprise
- La préparation d’un contrôle ou d’un examen
- La remise à niveau et la consolidation des acquis
- La méthodologie et l’organisation
- Le travail autour de l’autonomie et de la confiance
- Des exercices ciblés préparés selon les difficultés rencontrées
Une séance sur mesure
Il n’existe pas de séance standardisée
Commencer par échanger
Une séance commence généralement par un échange avec l’élève : comment il va, comment s’est passée sa semaine, s’il a réalisé le travail prévu, ce qui lui a semblé facile ou difficile et le temps qu’il y a consacré.
S’adapter au besoin du moment
Le travail peut ensuite porter sur la reprise d’une leçon, l’explication d’une notion, des exercices d’application progressivement plus complexes ou la préparation d’une évaluation.
Choisir les bons supports
J’utilise aussi bien les supports de l’élève — cours, cahiers, manuels et évaluations — que mes propres ressources et des exercices préparés spécialement pour lui.
Consolider les progrès
Selon l’élève et la séance, des petits défis, quiz ou bilans rendent le travail plus dynamique et permettent de vérifier les acquis. Des exercices ciblés peuvent ensuite être proposés entre deux séances.
Une organisation souple
Plusieurs lieux sont possibles
Le choix du lieu permet de faciliter l’organisation familiale et de trouver les meilleures conditions de travail pour l’élève.
Au domicile de l’élève
Une solution pratique pour la famille et pour un élève qui travaille bien dans son environnement.
À mon domicile
À proximité de Guéret, dans un environnement calme et propice à la concentration. L’adresse exacte est communiquée directement aux familles.
Dans un lieu partagé à Guéret
Une possibilité particulièrement intéressante pour profiter, par exemple, d’un créneau libre dans l’emploi du temps plutôt que d’ajouter systématiquement un cours en fin de journée.
En visioconférence
Pour éviter les déplacements, faciliter l’organisation ou lorsque ce mode de travail convient particulièrement bien à l’élève.
Les différents modes d’accompagnement peuvent être alternés au cours de l’année selon les besoins de l’élève, son emploi du temps et l’organisation familiale.
À distance
La visioconférence, autrement
Pour un objectif général
Progresser en orthographe, consolider certaines bases… Je peux construire progressivement le parcours de l’élève et préparer les supports nécessaires : présentations, leçons, exercices, petits défis ou quiz.
Pour une notion précise
Lorsqu’il s’agit d’un cours étudié en classe, d’un contrôle ou d’un exercice particulier, l’élève me transmet suffisamment en amont les documents utiles : cours, exercices, évaluations corrigées, consignes ou pages du manuel. Je peux ainsi préparer la séance à partir de ses difficultés réelles.
Les séances peuvent utiliser le partage d’écran et des supports interactifs.
« À distance comme en présentiel, le contenu de la séance reste personnalisé : seul le lieu change. »
Durée et organisation
Le volume horaire est défini ensemble
Il dépend de l’âge de l’élève, de ses besoins, de ses objectifs et de son rythme de travail.
Une durée adaptée
Une séance courte peut convenir à un jeune élève ou à un besoin très ponctuel. Une séance plus longue permet, elle, un travail approfondi.
Un accompagnement intensif si nécessaire
Une organisation plus soutenue peut être construite sur une période donnée : remise à niveau, préparation d’une rentrée ou d’un examen, retard important à rattraper…
Des règles claires
Des tarifs simples et transparents
Le tarif est de 25 €/h sans déplacement de ma part et de 30 €/h lorsque je me déplace au domicile de l’élève.
Visioconférence
25 €/hÀ mon domicile
25 €/hLieu partagé
25 €/hAu domicile de l’élève
30 €/hLes différents modes peuvent être alternés. Chaque séance est facturée selon le mode effectivement choisi pour cette séance.
À noter : les cours proposés ne permettent pas, à ce jour, de bénéficier du crédit d’impôt pour les services à la personne.
Pendant les vacances
Des forfaits autour d’un objectif précis
Des forfaits spécifiques peuvent être proposés à chaque période de vacances. Leur contenu, leur volume horaire et leur tarif peuvent varier selon les périodes et les besoins.
Les formules disponibles sont annoncées en amont sur la page Facebook des « Cours de Marion ». Pensez à suivre les publications : le nombre de places est limité.
Suivre les actualités sur FacebookParlons-en ensemble
Parlons de l’objectif de votre enfant
Un premier échange permettra de faire le point sur ses besoins et de réfléchir à l’accompagnement le plus adapté.